Ecole de développement personnel, professionnel, et de management d’entreprise. Experte en communication, en Coaching, et en coaching thérapeutique.

I – L’école LCC*
LConscience Communicative

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L’école LCC* est une école de communication et de coaching thérapeutique. Elle a été fondée en 2009.

La création de l’école
Elle a conçu progressivement trois concepts de communication intuitifs, uniques en France. Les trois concepts novateurs sont utilisés par tous dans la vie quotidienne et par les consultants et les formateurs de l’école en consultation, en supervision et en formation, lors d’accompagnements pour des particuliers, pour des spécialistes de la relation d’aide et pour des entreprises.

L’équipe et sa mission
L’ école est constituée d’une équipe solidaire avec des personnes engagées ensemble dans une cause commune : apporter à tous publics (adulte, enfants et spécialistes de la relation d’aide) et aux entreprises un langage relationnel plus humain qui est à la fois réparateur et aussi moteur.

Un langage, une communication
Ce langage fait naître ou renaître de la conscience dans une relation naturelle avec soi-même et avec son environnement. Avec ce langage communicatif nous menons une existence humaine paisible tout en manageant sa vie personnelle, familiale, sociale, voire professionnelle. C’est de plus une clé essentielle qui développe le potentiel des salariés et des dirigeants.

Une école de recherche
L’équipe entreprend depuis des années des recherches sur la révélation des états inconscients. Les recherches des membres de l’équipe ont pour but de révéler ce qui se passe dans la psyché à travers une communication consciente en faisant évoluer les états émotionnels, psychologiques, physiologiques et spirituels.

Les engagements de l’école
L’ école LCC* est une école de développement personnel et professionnel. Elle est à ce jour en plein essor, engagée dans une mission : véhiculer une communication exceptionnelle, de très grande qualité pour tous, qui apporte un équilibre et une stabilité par la communication en coaching thérapeutique. 

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II. Le fondateur et responsable pédagogique
III. Les trois concepts 
IV. La méthode
V. Les publics concernés